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自家用 学生综合素质评价指标框架

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69伙伴 发表于 2021-3-27 21:53:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
在家用,每年复制粘贴内容

a1.参与团(队)活动
我积极参加班级和组内的团队活动,会在研讨事物时积极发言,认真完成每次值日,并努力承担班中工作

A2.四个一  20201
由于疫情在线学习并参观了国家博物馆、首都博物馆、军事博物馆、抗日战争纪念馆。了解历史,增长知识。

A3.三爱、三节  20201
认证参加每年的 三爱三节课程,在生活中贯彻爱学习,爱祖国,爱劳动;节水,节电,节粮

A4.志愿活动  20201
在周末空余时间积极参加社区举报的长期 垃圾分类引导员

A5.学生守则和行为规范  20201
学生守则和行为规范中让我们要:自尊自爱、注重仪表,诚实守信、礼貌待人,遵规守纪、勤奋守纪,勤劳俭朴、孝敬父母,严于律己、遵守公德,我要按着规范去做一名合格的中学生。

B1.学习过程  20201
上课认真听讲、按时完成作业、并做到定期复习,每天预习。

B2.学业水平  20201
坚持每天复习,努力逐步提高成绩。

B3.阅读和表达  20201
平时 在图书角 经常阅读书籍 逐步完善自己的词汇量。

B4.学科实践  20201
在科学课上动手制作了很多有趣的小课件,并从中学到了一些科学知识。

B5.研究性学习  20201
在校内 我能和同学进行小组交流与汇报 取得很好的成绩


C1.体质健康  20201
坚持每天锻炼,保持良好的身体状况。

C2.体育运动技能  20201
认真上体育课,积极锻炼,强身健体.尤其是足球方面。

C3.发展目标和应对挫折  20201
确立适合于自己的奋斗目标,全身心投入学习中。付出了努力,结果没有达到目标,就会很失落,也会挫折,经过这次失败中,得到了一些经验

C4.交往与合作  20201
交往与合作是人生中的基础,尊重师长,做到敬老,对长辈要恭敬,和同学要和睦相处 ,团结同学。

D1.艺术活动  20201
积极参加学校组织的艺术活动

D2.艺术技能  20201
在美术的领域努力学习中

E1.社会大课堂实践  20201
带好口罩 为抗疫做贡献 垃圾分类 为家园做贡献

E2.实践活动  20201
在学校做好值日,完成好值日班主任的工作。

F1.兴趣爱好  20201
比较喜欢美术

F2.作品和成果  20201
每月都有绘制一些板报,插图 ,小画报






初三年级第一学期综合素质评价内容
A1:参与了班级中主题班会的设计,为班会内容出谋划策,共同探讨友善的问题,创造友善的氛围。
A3:参与学校的三爱三节活动,作为学生的我们,节约要从身边做起,从点滴做起,时时刻刻严格要求自己节约不浪费。这个假期,我就开始留意身边的点点滴滴,做一个节约资源的好学生。
A4:本学期,我们以班级为单位,参与了校内的志愿活动,我们班级负责打扫食堂卫生,擦座椅、扫地、墩地,通过这次志愿活动,让我明白为他们服务也是十分开心的。
A5:九月初,在学校‘学规范、正行为、养习惯’的活动下,我们重新学习了《中学生日常行为规范》《中学生守则》,反思自己身上的问题,加以改正。
B1:进入初三后,班级中同学们学习氛围浓厚,上课积极回答老师的问题,同学们积极讨论,课下认真完成各项任务和作业。
B3:利用课下时间,老师带领我们阅读了《西游记》和《三国演义》,通过阅读这两本书籍,让我明白了克服困难和团结协作的重要性。
B4:九月初,我们参加了英语学科“单词达人”竞赛活动,数学学习综合实践活动,物理学科科学竞赛等,充分发挥学生的特长、在不同学科进行展示。提高了学习成绩的同时,加强了知识的运用。
B5:在物理老师的带领下,我们研究了物质状态变化原因的微观实质,在化学老师带领下探究了空气中氧气的含量。制作了简易温度计,配置了洗鼻液。
C2:进行初三,体育课上,我们锻炼了长跑、女生练习了仰卧起坐,排球,既锻炼了身体,也掌握体育运动技能。
C3:开学伊始,以年级为单位,举行了初三年级升楼仪式,制定了学期发展目标,学生代表分享克服困难的方法,教师代表激励我们永远前行。
C4:班级中,我们有学习小组,也有师徒结对,互相帮助、共同进步,在学习中学会了与人际交往的能力,懂得合作。
D1:本学期,我们参加了学校的文化节,进行了诵读比赛,通过背诵古诗、古文,感悟中华文化的博大精深。
E1:本学期,学校引入特色科学校本课程,制作了星空投影灯、爬行小车等,掌握了其中蕴含的科学知识。
E2:本学期,在学校参加了西部温暖计划,为西部学生送温暖,在家里帮助父母做家务,在社区积极参与垃圾分类志愿活动,表现较好,收获较多。
F1:在美术课上,我们欣赏了各种各样的艺术品,增加美育知识的理解。在体育课上,完成老师的任务后,还进行足球、排球、篮球的练习,增强了体育技能。


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